У малій групі педагог встигає побачити, хто втомився, хто готовий до нового завдання, а кому ще потрібна гра поруч із дорослим.

Це не про «елітність». Це про те, що розвиток у 2–6 років тримається на стосунку, а не на програмі, яку треба встигнути.